Name: 让课堂充满幽默
Author: 唐勁松編著

让课堂充满幽默

点阅：224

作者：唐劲松编著

出版年：2015

出版社：元华文创

出版地：台北市

格式：PDF,JPG

ISBN：9789863931331

分类：教育

滨华中学图书馆

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简介

内容简介

本书阐述了怎样打造幽默课堂，目的在于让教师的教与学生的学匹配，通过近百篇课堂上发生的幽默机智案例，展现了名师的风范，也从理论和实践两个方面进一步体现了幽默的重要性。

章节

上篇：教育幽默理论基础篇
- 一、什么是幽默呢
- 二、教育幽默的形式和种类
- 三、论教学幽默
- 四、幽默是教师修养和风度的重要组成部分
- 五、幽默 ── 教学的好助手
- 六、师生幽默感的培养
- 七、课堂上来点幽默
- 八、教师课堂幽默五注意
- 九、处理教学活动中 “ 小插曲 ” 之方法举隅
- 十、教师可以加工、改造、创造幽默
- 十一、课堂教学艺术例谈
- 十二、课堂教学的实践
- 十三、关于有效处理课堂教学危机的建议
- 十四、幽默小品的 “ 错位 ” 法
中篇：教育幽默各科应用篇
- 一、语文课教学幽默的意义
- 二、语文课教学幽默的注意事项
- 三、语文教学中的幽默做法
- 四、语文课堂教学中如何激发学生的兴趣
- 五、语言幽默在语文教学中的运用
- 六、作文批改中的幽默
- 七、亦庄亦谐话诗文（一）
- 八、亦庄亦谐话诗文（二）
- 九、亦庄亦谐话诗文（三）
- 十、让思想政治课教学充满幽默美
- 十一、教学的机智和应变性在政治学科的妙用
- 十二、思想政治课幽默教学案例
- 十三、政治课上的妙招
- 十四、地理课幽默教学示例
- 十五、数学课堂教学艺术例说
- 十六、数学也能幽默
- 十七、物理中的幽默
- 十八、化学课上的机智幽默（一）
- 十九、化学课上的机智幽默（二）
- 二十、化学课上的机智幽默（三）
下篇：教育幽默精彩撷英篇
- 一、不妨幽它一默
- 二、三只小板凳
- 三、到此一游
- 四、异峰突起
- 五、就职演说
- 六、好哭的林妹妹
- 七、罗敷效应
- 八、把严肃的批评变成温暖的阳光
- 九、校园出现了 “ 包公 ”
- 十、巧用故事化 “ 干戈 ”
- 十一、一次家长会
- 十二、适时地插点 “ 闲言碎语 ”
- 十三、谐音的用法
- 十四、你对得起自己的模样吗？
- 十五、幽默生趣
- 十六、妙语成趣
- 十七、以诗导趣
- 十八、 “ 小失误 ” 的处理机智
- 十九、还有哪位同学没点到名，请举手
- 二十、英语中有没有母鸡
- 二十一、如果让你处理 ── 方案比赛
- 二十二、擦黑板
- 二十三、灵机一动
- 二十四、如果没有标点符号
- 二十五、不妨先把问题抛给学生
- 二十六、抒情插语
- 二十七、因势利导
- 二十八、教学能手
- 二十九、釜底抽薪
- 三十、写保护
- 三十一、师生关系的 “ 润滑剂 ”
- 三十二、学会 “ 随波逐流 ”
- 三十三、学生课堂插话
- 三十四、什么是 “ 文章 ” 呢
- 三十五、学生画了老师的漫画
- 三十六、阿里山的姑娘变成了达坂城的姑娘
- 三十七、沉着冷静地对付 “ 怪事 ”
- 三十八、他在画怪画
- 三十九、我辜负了班主任的期望
- 四十、我又不是赵本山
- 四十一、此 “ 深情 ” 非 “ 彼深情 ”
- 四十二、体质和思想品德
- 四十三、用幽默的语言来结束演讲
- 四十四、王教授的讲演
- 四十五、从口袋中掏出中华五千年文化的结晶
- 四十六、毛主席的一语双关
- 四十七、借助幽默的动作结束演讲
- 四十八、考问木兰辞
- 四十九、这个梦没有白做
- 五十、灵活机智的回答疑问（一）
- 五十一、灵活机智的回答疑问（二）
参考文献

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六年級	478~536
七年級	496~566
八年級	503~581
九年級	535~622
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十二年級	661~720
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