你的沟通有没有用:教师与父母的说话效能

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其他题名:教师与父母的说话效能

作者:王淑俐著

出版年:2007[民96]

出版社:心理出版

出版地:[台北市]

集丛名:亲师关怀:24

格式:PDF,JPG

ISBN:978-986-191-032-1 ; 986-191-032-8


内容简介
今昔教育最大的差异,也许就在沟通方式上。从前的亲师关系、师生关系、亲子关系等,都有明确的上下尊卑之分;所以,家长要配合(或服从)老师,学生要配合(或服从)老师,子女要配合(或服从)父母。在上位者不必特别考虑沟通的态度,因为在下位者只能照单全收。然而,现在的状况大不相同,老师不准体罚学生,家长及学生常对老师的教学方式有意见,社会各界也不再那么尊师重道;老师这一行面临的冲击,已大到难以视而不见、闭关自守,非得改变沟通的方式不可。
 
要达到教育效果,就得「亲师合作」;因为,亲师双方都是孩子成长过程中的「施教者」,少了哪一方,教育效果就会打折扣,反之则可相得益彰。所以本书所谈的沟通技巧,都将教师及家长并陈。老师及父母都要加强「亲师关系」,都要学习激励、赞美、聆听、关心孩子的沟通技巧,都要努力成为最好的老师与父母。「好」永不嫌多,「学习」永不嫌迟,为了孩子及社会的美好前景,教育工作者均应成为「沟通达人」。

作者简介
王淑俐
学历:国立台湾师范大学教育学博士
现任:国立台北教育大学、国立台湾科技大学、国立政治大学、世新大学、实践大学等兼任教授
台北市教师研习中心工作坊课程讲座
台北市「教学辅导教师培训」讲座
中华民国演说艺术学会荣誉顾问
文化复兴总会「生命教育推行委员会」讲座
 
专长:
1. 情绪管理与压力纾解  7. 声带保健与正确发声
2. 创意生涯与时间管理  8. 个人及组织公关
3. 教学技巧与评鉴    9. 行为改变技术
4. 教育及学校行政沟通  10. 激励技巧与自信心建立
5. 亲子沟通与单亲问题  11. 性别平等与两性沟通
6. 沟通与口语表达训练

  • CHAPTER 01 孩子是天使还是恶魔?(p.1)
  • CHAPTER 02 「说话技巧」是教育者的手术工具(p.19)
  • CHAPTER 03 学校也要重视「公共关系」(p.31)
  • CHAPTER 04 为什么家长「不敢」直接对老师说?(p.43)
  • CHAPTER 05 我的「热枕指数」有多高?(p.53)
  • CHAPTER 06 真心的付出,自然的回报(p.67)
  • CHAPTER 07 主动求新求变(p.77)
  • CHAPTER 08 人格特质与沟通技巧(p.85)
  • CHAPTER 09 好老师比赛(p.99)
  • CHAPTER 10 老师的沟通能力比「导游」更好吗?(p.109)
  • CHAPTER 11 好体力与教学效能(p.119)
  • CHAPTER 12 为什么需要「教学观摩」?(p.127)
  • CHAPTER 13 「爱」的良性循环(p.135)
  • CHAPTER 14 如何关怀「成绩弱势的孩子」?(p.143)
  • CHAPTER 15 真的「教不会的」学生吗?(p.155)
  • CHAPTER 16 「激励技巧」的奥妙(p.163)
  • CHAPTER 17 陪伴是最好的沟通(p.179)