本书旨在探讨教育行政学的相关理论与实际，共分为二十章，主要包括教育行政的理论发展、计划、决定、组织、沟通、领导、视导、激励、兴革、冲突管理、制度、人员、文化、气氛、正义与伦理、趋势与展望等。

本书的特点包括：涵盖层面深广而兼容并蓄、抽象理论与具体做法兼顾、行政技术与伦理面并容、引述文献与融合归纳并重、现况趋势与展望都有、重点条列容易掌握，作者并适时提出独特见解。此次本版的修正，旨在使全书内容更符现况与趋势、更加充实、更符逻辑与更为清晰易懂。

本版修正重点举例如下：补充新的的理论，如蓝海策略领导、品牌领导、量子领导等。增加遗漏的重要内容，如我国当前教育政策、教育政策规划与执行的改善途径等。扩充太过简略的节，如研拟方案的技术、均权制的运用、变形虫组织等。将相关的节或小节合并，以减少冗赘，如将决定的程序与合理性两节、教育行政理论的发展与趋势二节、县市教育行政与直辖市教育行政两节，分别加以合并。调整节次顺序以符逻辑，如将向上领导与被领导之道一节，提到归纳性质的领导原则一节之前。修正不合现况的内容，如教育部对教师资格的检定与审定权。删除因篇幅限制无法说清楚的内容，以利学习，如计划评核术的应用、平衡计分卡的运用等。