教育行动研究:理论丶实践与反省

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并列题名:Education

作者:潘世尊著

出版年:2005[民94]

出版社:心理出版

出版地:台北市

集丛名:一般教育:87

格式:PDF,JPG

ISBN:957-702-762-8


行动研究是与质的研究及量的研究并列的一种研究取向。近年来,许多学者鼓励教师及专业研究者从事行动研究。教育部所推动之九年一贯课程,亦期待教师透过行动研究来改善自我的课程与教学。本书共分四篇二十一章,前三篇为「什么是行动研究」、「如何做行动研究」与「为什么做行动研究」,旨在协助读者掌握行动研究的意含、实施策略以及方法论基础。第四篇「未来的方向」,则在说明往后可以如何探究行动研究的相关概念,以充实行动研究的内涵。本书论及行动研究各个面向,所探讨之主题更有许多未见于国内其他著作或翻译书籍。对有志于行动研究之教育工作者而言,本书极具参考价值,同时亦可做为修习行动研究、教育研究法或社会科学研究法之读物。
作/译者简介 :

潘世尊
学历:国立高雄师范大学教育学博士
现任:职于弘光科技大学幼儿保育系